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❀ Presentación personal

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¡Te doy la bienvenida a mi blog!   Mi nombre es Rocío Núñez y soy una estudiante de la Escuela Superior de Bellas Artes que actualmente está cursando la carrera "Profesorado en Artes Visuales". Este espacio es una herramienta que me permitirá mostrarles mi proceso de trabajo y aprendizaje personal durante la cursada del "Taller Teórico Práctico I, Pintura y Problemática del color".  Algunos de mis trabajos durante el 2020:  ❀

❀ TP 7 Complemento dividido.

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Actividad:  A partir de una foto, elijan una triada de colores complementarios divididos del círculo cromático generativo (3 colores), pueden aclarar con blanco y oscurecer con los colores bajos que surgen de esas mezclas, traten de utilizar la mayor cantidad de mezclas posibles.  ❀ Ejercicio 1:  Primario: Cian. Complementarios indirectos: Rojo magenta y Amarillo anaranjado. ❀ Ejercicio 2:  Primario: Amarillo. Complementarios indirectos: Violeta cian y Purpura.

❀ TP 7 Circulo Cromático Generativo.

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 Actividad: Te proponemos realizar la exploración de las mezclas de los colores primarios: CYAN, MAGENTA Y AMARILLO LIMÓN. Cyan + magenta = Magenta + amarillo (limón)= Cyan + amarillo (limón)= Cyan+ magenta + amarillo ( Limon) (70 % de cyan, 25 % de magenta y 5 % de amarillo, cantidades aproximadas que se pueden ir ajustando, si le agregan blanco aparenta un gris. Lograr las 12 mezclas principales del círculo cromático. Pintando los 3 primarios, los 3 secundarios y a partir de allí podes ver las mezclas de terciarios. ❀  Círculo cromático generativo:  ❀ A notaciones, registro del proceso realizado. Con los restos de papeles pintados que quedaron de las mezclas del círculo cromático anterior, hice uno en tamaño pequeño y anoté a un costado el nombre de sus colores correspondientes, para tenerlo como guía y recordar el proceso hecho. 

❀ TP 6 Clave tonal, clave de valor.

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  Actividades:  1. El primer ejercicio práctico, será la realización de una composición MODELO DE OBSERVACION DIRECTA, por los menos 3 objetos, en acromáticos, grafito sobre papel, tamaño A4, con contraste mayor, determinando a elección el valor lumínico dominante, pudiendo ser alto, intermedio o bajo. ❀ Contraste mayor, intermedio. 2. El segundo ejercicio práctico consta en realizar una composición con modelo de observación directa, en acromáticos, como mínimo 3 valores, collage con los papeles pintados y pegados, agregando también partes pintadas, PLANOS DE VALORES. De contraste menor, determinando a elección el valor lumínico dominante, pudiendo ser alto, intermedio o bajo. ❀ Contraste menor, alto. ❀ Conceptos claves: Acromático: sin matiz, con valor lumínico. Es lo carente de color. (blanco, grises y negro) Contraste: Diferencia relativa en intensidad que existe entre un punto de una imagen y sus alrededores.  Textura:  La textura es la cualidad visual y táctil de las superficies d

❀ TP5 Composición con color dominante, subordinado, acento, contraste y pasaje.

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 Consigna:  Paleta de color: triada de secundarios- terciarios Material: papeles de revistas.  1) En base a estas definiciones en una hoja mitad a4, realizar un trabajo, que tenga al menos 3 figuras. Una de ellas este en contraste con el fondo, y las otras dos en pasaje. Pudiendo ser figurativo o abstracto. ❀ : Ejercicio 1. 2) En la otra mitad de LA HOJA A A4, Organicen la paleta de secundarios y terciarios, teniendo en cuenta que uno de esos colores (con todas sus variables) sea el que ocupe más espacio dentro del trabajo, otro de los colores sea que ocupe el segundo puesto en tamaño dentro de la imagen y el otro sea apenas un detalle en la imagen. Indistintamente de la figura y el fondo.  ❀ : Ejercicio 2. ❀ Conceptos claves:  Collage:  Un método de creación de imágenes que incorpora una amplia variedad de materiales. Pasaje: Gradación paulatina de cualquiera de los factores de tono. Contraste:  Diferencia relativa en intensidad que existe entre un punto de una imagen y sus alrededore

❀ TP4 Modelo de observación directa.

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 Consigna: 1) Armar un modelo de objetos, por lo menos 3, los colores de esos objetos sean primarios y secundarios. Te recomendamos que sea cerca de una fuente de luz natural, y que a la hora de pintar elijas una hora el día, donde haya mucha luz. 2) Observa que acontece en esas relaciones de la luz, la sombra y que le pasa a los colores de esos objetos. 3)Sobre soporte papel pinta el modelo con acrílico. Usando todo el círculo cromático tradicional. ❀ Modelo:    ❀ Pintura: Deja en una hoja aparte el registro de la pincelada, dará cuenta de que mezcla de color partiste. ❀ Registro de algunos de los colores utilizados junto con un pequeño reconocimiento en un sector de la pintura.    

❀ TP3 Técnica Mixta.

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 Actividad: - Fondo Dividí el fondo en planos geométricos. Con acrílico pintarlo, usando colores saturados. El soporte será hoja canson o cartón, tamaño 30 x 40 cm. El fondo tiene que estar todo pintado y explorando las diferentes posibilidades del acrílico, se puede generar textura. - Figuras  Para las figuras utiliza Acromáticos (blanco, gris y negro). Pudiendo ser creadas por vos con otra técnica (fibra, tinta, birome, grafito, crayón) sobre papel blanco y recortadas, o pueden ser recortadas de revistas, fotos o impresiones. Al menos 4 figuras. Una vez que tengas seleccionadas las figuras y pintado el fondo, que la imagen cuente una historia visual, que tenga dos personajes, algo que de idea de un lugar y objetos que tengan que ver con esa historia. Técnica Mixta: Combinación de una o varias técnicas o introduce elementos extra-pictóricos. ❀: ❀Técnica Mixta. Paleta de colores: análogos (rojo anaranjado, naranja, amarillo anaranjado, amarillo) - según el círculo cromático tradicional